WBBC-III全自動變比組(zu)別測試儀每臺產品(pin)都(dou)強(qiang)度(du)的CPU一、產品(pin)概述
在電(dian)力變(bian)(bian)壓器(qi)的(de)(de)(de)(de)半成品(pin)、成品(pin)生產(chan)過程中，新安裝的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)壓器(qi)投入運行之前以及電(dian)力系統(tong)中變(bian)(bian)壓器(qi)運行過程中根據國家(jia)電(dian)力部(bu)的(de)(de)(de)(de)預防(fang)性試驗規(gui)程中，要求對運行的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)壓器(qi)定期進行匝數比(bi)或電(dian)壓比(bi)測(ce)試。傳(chuan)(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)比(bi)電(dian)橋操作繁瑣，讀數不直(zhi)觀，且要進行必要的(de)(de)(de)(de)換算(suan)，測(ce)試結(jie)果只為一(yi)相(xiang)變(bian)(bian)比(bi)的(de)(de)(de)(de)資料(liao)。全自(zi)動變(bian)(bian)比(bi)測(ce)試儀克服了傳(chuan)(chuan)統(tong)變(bian)(bian)比(bi)電(dian)橋測(ce)試的(de)(de)(de)(de)缺點。屏幕采用一(yi)次(ci)完成三相(xiang)變(bian)(bian)比(bi)測(ce)試，測(ce)試速度快，準確度高。大大節省了現場測(ce)試時(shi)間(jian)，為客戶的(de)(de)(de)(de)試驗帶來了很高的(de)(de)(de)(de)效率。
WBBC-III全自動變比組別(bie)測(ce)試儀每臺產品都強(qiang)度的(de)CPU二、措施
1、使用(yong)本(ben)儀(yi)器前一定要認真閱讀本(ben)操作說(shuo)明(ming)書(shu)。
2、儀器的(de)操作者應具備一般電(dian)氣設備或儀器的(de)使用(yong)常識。
3、本儀器戶內外均可使(shi)用，但應避開雨淋、腐(fu)蝕氣體、塵埃過濃、高溫、陽光(guang)直射場所使(shi)用。
4、儀(yi)表(biao)應避(bi)免劇烈振動(dong)。
5、對儀器的維(wei)修、護理和調(diao)整(zheng)應由專業(ye)人員(yuan)進(jin)行。
6、測(ce)試線(xian)夾的黃、綠、紅(hong)分(fen)別對應變壓器的A、B、C不要接錯。
7、高、低壓電纜不要接反。
8、測(ce)單相變壓器時(shi)只使用黃色(se)和綠色(se)線夾，不要用錯(cuo)，不用的測(ce)試夾要懸空。
WBBC-III全自動變比組別測試儀(yi)每臺(tai)產品(pin)都(dou)強度的CPU三、性能(neng)特點(dian)
1、測試量程寬，可達(da)10000。
2、測試速(su)度快，10秒鐘(zhong)完成(cheng)三(san)相測(ce)試。
3、Z形聯接變壓器測試。
4、具有(you)盲測(ce)變比、組別測(ce)試功能。（盲測(ce)時需知(zhi)道(dao)高壓(ya)側連(lian)接方(fang)式）
5、不掉電時鐘(zhong)和日期顯示，數據存儲功(gong)能。
6、高、低壓反接(jie)的保護功能。
7、變壓器短(duan)路、匝(za)間短(duan)路保護(hu)功能。
8、熱敏打(da)印機輸出功(gong)能，快速、無聲。
9、體積小、重量輕(qing)。
WBBC-III全自動變比組(zu)別測試(shi)儀每(mei)臺(tai)產品都強度的CPU四、技術指(zhi)標
1、量程：0.8～10000
2、精準(zhun)度：0.1%±2個字（500以下）
0.2%±2個(ge)字（500~2000）
0.3%±2個字（2000~4000）
0.5%±2個字（4000以(yi)上）
3、分辨(bian)率(lv)：小0.0001
4、輸出電壓：160V、10V 自動換檔(dang)
5、工作(zuo)電(dian)源：AC220V±10% 50HZ
6、使用溫(wen)度：–20℃~40℃
7、相(xiang)對濕度：≤85％，不結露
WBBC-III全(quan)自動變比組別測試(shi)儀每臺(tai)產品都強度的CPU五、系統(tong)描述
1、顯示屏：240×128點(dian)陣(zhen)液晶，帶LED背(bei)光，顯示操作菜單和測試結(jie)果。
2、打印(yin)機：可(ke)打印(yin)測試結果
3、電(dian)源插座：是整機(ji)電(dian)源輸(shu)入口(kou)，接220V，50Hz電源，插座帶保險和開(kai)關。
4、
:儀器(qi)接地柱。
5、高壓端:高(gao)壓(ya)端A、B、C分別通過黃、綠(lv)、紅測試(shi)線與變壓器的(de)高壓A、B、C接線端相接。
6、低(di)壓端:低壓端a、b、c分別通過黃(huang)、綠、紅(hong)測(ce)試線與變壓器的低壓a、b、c接線端相接。
7、輝 度:調(diao)節顯示器的對(dui)比度。
8、功能鍵:在顯示器(qi)的右方有(you)F1、F2兩個功能(neng)鍵，在儀(yi)器操作過程中按(an)界(jie)面提示表示不同(tong)的功能(neng)。
9、復位(wei)鍵:按(an)此鍵(jian)整(zheng)機復位(wei)回到初(chu)始(shi)狀態(tai)。
10、確(que)認(ren)鍵:按確(que)認鍵開始對變壓器進行測試。
11、返回(hui)鍵:返回初始界(jie)面。
12、向上鍵:向上移動光標，在儀(yi)器的使用(yong)過程(cheng)中根據提(ti)示操作。
13、向(xiang)下鍵:向(xiang)下移動光標(biao)，在儀器的使用過程中根(gen)據提(ti)示操作。
14、向左鍵(jian):向左移動光標，在儀器(qi)的使(shi)用過程中根據提示(shi)操(cao)作。
15、向右鍵:向右(you)移動光標(biao)，在儀器的使(shi)用過程(cheng)中根據提示操作。
六、操(cao)作方法
1、接線：根據被測試變壓器的具(ju)體情況正確聯接測試線夾。
a、單相變(bian)壓器(qi)：高(gao)壓端(duan)電纜的黃、綠(lv)線(xian)夾接(jie)被(bei)測(ce)變(bian)壓器(qi)高(gao)電壓側的接(jie)線(xian)端(duan)，低(di)壓端(duan)電纜的黃、綠(lv)線(xian)夾接(jie)被(bei)測(ce)變(bian)壓器(qi)低(di)電壓側的接(jie)線(xian)端(duan)。
b、三相變壓器：將高壓端和低壓端電纜的3色夾鉗(qian)按黃、綠、紅各對應高壓A相、B相(xiang)、C相和低(di)壓a相、b相、c相(xiang)連接。
2、變比(bi)測量：儀器接(jie)線完(wan)成后(hou),插上電源(yuan)線，打開電源(yuan)開關，屏(ping)幕顯示見(jian)圖(tu)2。
4秒鐘(zhong)后屏幕(mu)顯示見圖3。
①如(ru)果直接(jie)(jie)測(ce)量變比，此時可以(yi)直接(jie)(jie)按(an)F1鍵(jian)直接(jie)(jie)進入測(ce)試，顯(xian)示(shi)(shi)“正(zheng)在測(ce)試”，測(ce)試結(jie)果顯(xian)示(shi)(shi)如(ru)圖4所示(shi)(shi)。
此時，可以(yi)使用功能鍵F1、F2分別(bie)操作儀(yi)器(qi)進行“重測”、“存(cun)儲”,如果需要(yao)打印(yin)可以(yi)按打印(yin)鍵打印(yin)當前顯示的數據(ju)，當選擇(ze)存(cun)儲時儀(yi)器(qi)內部可以(yi)存(cun)儲50組(zu)數據(ju)。
②如(ru)果需要改變(bian)參數，在(zai)圖2所示主菜單(dan)按(an)下F2鍵，則屏幕顯示見圖5。
向(xiang)左向(xiang)右(you)鍵按下，光標可以在各個參數之(zhi)間上下循環移動，可將(jiang)光標移動到(dao)需要(yao)改變的參數上；
向上向下(xia)鍵(jian)按下(xia)，圖5的狀態(tai)可以改變高壓方式，選(xuan)(xuan)擇(ze)項目包括“Y”、“D”、“單”、“Z”,可以循環選(xuan)(xuan)擇(ze)，選(xuan)(xuan)擇(ze)“單”，測試時可以測量單相變壓器或PT；
光(guang)標在(zai)其(qi)他位置時可(ke)以(yi)改變數字的大小；
返回鍵按下，菜單(dan)返回到開機初始菜單(dan)；
測(ce)試(shi)單(dan)相變壓器時，結果顯(xian)示如(ru)圖4所(suo)示,如(ru)果選擇(ze)三(san)相測(ce)試(shi)時,測(ce)試(shi)結果如(ru)圖6所(suo)示。
③如(ru)果調閱儀器內(nei)部(bu)存儲的歷史(shi)數據(ju)，在開機初始菜單下(xia)按下(xia)“F2”鍵，數據(ju)顯示如(ru)圖7所(suo)示。
按(an)(an)向(xiang)上向(xiang)下鍵改變(bian)選擇的記(ji)錄號,按(an)(an)F1鍵清(qing)理(li)(li)當前(qian)記(ji)錄，按(an)(an)F2鍵清(qing)理(li)(li)全(quan)部記(ji)錄。
3、時間設置：在開(kai)機圖(tu)3界面下(xia)，按(an)返回鍵，屏幕顯示如下(xia) ：
此時按向(xiang)上向(xiang)下鍵修改(gai)當前數值(zhi)，按向(xiang)左向(xiang)右鍵使(shi)光標(biao)左右移動，改(gai)變(bian)所需(xu)修改(gai)的時間(jian)。修改(gai)結(jie)束后按確認(ren)鍵退出。
七、操作示(shi)例
1．Y-d-11，電壓(ya)組(zu)合(he)110±8×1.25%/10.5KV 的變壓器。
打開(kai)電(dian)(dian)源開(kai)關(guan)顯(xian)示出主菜單（見圖3），此(ci)(ci)時按確(que)認(ren)鍵，顯(xian)示見圖5。此(ci)(ci)時可輸入(ru)額定(ding)(ding)變(bian)比值，按照變(bian)壓(ya)器(qi)銘牌上的(de)高壓(ya)端(duan)9分(fen)(fen)接電(dian)(dian)壓(ya)值110.0，低壓(ya)電(dian)(dian)壓(ya)10.5，計(ji)算出額定(ding)(ding)變(bian)比10.476，輸入(ru)額定(ding)(ding)變(bian)比10.476，分(fen)(fen)接總數09，分(fen)(fen)接間距(ju)1.25%，輸入(ru)完成(cheng)后(hou)，按返(fan)(fan)回鍵返(fan)(fan)回到主菜單，按F1鍵，儀器(qi)開(kai)始測(ce)(ce)量，測(ce)(ce)量結(jie)果見圖10所示。
此時，可按F1鍵(jian)(jian)重測(ce)一次，F2鍵(jian)(jian)存儲數據(ju)，打印鍵(jian)(jian)打印數據(ju)，按復位鍵(jian)(jian)返(fan)回主菜(cai)單。
2．單(dan)相變壓器，電(dian)壓組合(he)525/√3±8×1.25%/20，按(an)圖11接線。
打開電(dian)(dian)源開關，顯示(shi)主菜單(dan)（見圖(tu)3），操作(zuo)與上例相似，只是(shi)額定變比的計算(suan)要注意，變壓(ya)(ya)器銘牌高壓(ya)(ya)端9分接電(dian)(dian)壓(ya)(ya)值(zhi)（525/1.732=）303.1，低壓(ya)(ya)側電(dian)(dian)壓(ya)(ya)20，計算(suan)值(zhi)是(shi)303.1/20=15.155，輸(shu)入到額定變比位置，在(zai)參數設置時，將高壓(ya)(ya)方式改成“單(dan)”，然后進行測(ce)(ce)試。測(ce)(ce)試結果與圖(tu)4相似。
八(ba)、儀器成套性
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名(ming)稱
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數量
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主機(ji)
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一(yi)臺
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測試電纜
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一套
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三芯電(dian)源線(xian)
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一條
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使用說明書
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一本
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合格證/保(bao)修(xiu)卡
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一張(zhang)
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保險(xian)管（2A）
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兩個
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打(da)印(yin)紙(zhi)
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兩卷(juan)
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裝箱(xiang)單(dan)
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一(yi)張
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九(jiu)、注意事項
1、有載分接開關19檔的變壓器，9、10、11分接(jie)是同一個值(zhi)，儀器輸入(ru)分接(jie)類型時應輸入(ru)17，此(ci)時12分接以后(hou)，儀器顯示分接位(wei)置(zhi)比實際位(wei)置(zhi)小2。
2、本儀(yi)器分(fen)接位置的設(she)置按高壓側調壓設(she)計，是(shi)假設(she)1分(fen)接為電壓(ya)(ya)檔位(wei)，如果電壓(ya)(ya)反向設計(ji)或分(fen)接開關在低壓(ya)(ya)側的變壓(ya)(ya)器，顯示分(fen)接位(wei)置和實(shi)際分(fen)接位(wei)置倒置。
十、售后服(fu)務
自購買之日起12個月內，屬(shu)產品質量問題免費包修。終身提(ti)供保(bao)修和技(ji)術服務。如發(fa)現儀器有不正常情況或故障請與本(ben)公(gong)司(si)及時聯系，以便(bian)為您安排便(bian)捷的處理(li)方案。
“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)成(cheng)(cheng)效顯著(zhu)(zhu)。自(zi)然環境惡劣、多民族聚居、貧(pin)困高發、基礎(chu)設(she)(she)(she)施建(jian)(jian)設(she)(she)(she)滯(zhi)后，是(shi)(shi)(shi)“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”的(de)(de)突(tu)出特(te)征。但(dan)是(shi)(shi)(shi)，黨的(de)(de)***以來，隨著(zhu)(zhu)《支持計劃（2015—2020年(nian)(nian)）》《中(zhong)央國(guo)務(wu)院關于(yu)全方位(wei)深化新時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)改(gai)革的(de)(de)意(yi)見》和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育精準扶貧(pin)政策的(de)(de)深入實施，“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)成(cheng)(cheng)效顯著(zhu)(zhu)。2017年(nian)(nian)，“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”有(you)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育階段學校(xiao)約(yue)1.6萬所，在校(xiao)生568.52萬人(ren)，專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)32.58萬人(ren)。“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的(de)(de)成(cheng)(cheng)效主要體現在以下幾方面。一是(shi)(shi)(shi)培(pei)養補充渠道進一步拓寬。2017年(nian)(nian)底(di)，“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”學前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)達(da)(da)到(dao)4.83萬人(ren)，較(jiao)2012年(nian)(nian)增加了(le)2.97倍。四(si)川省從2012年(nian)(nian)以來，僅通過“特(te)崗計劃”就為藏彝區(qu)(qu)(qu)(qu)補充7000余(yu)名急需學科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)比(bi)2012年(nian)(nian)凈(jing)增1.4萬名。甘肅(su)臨夏州(zhou)2017年(nian)(nian)自(zi)主招聘緊(jin)缺學科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)321名。二是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)能力素質大(da)幅提升。“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”學前、小學、初中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學歷合(he)格率(lv)均(jun)達(da)(da)到(dao)或超過國(guo)內(nei)平均(jun)水平；高中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學歷合(he)格率(lv)達(da)(da)到(dao)96.16%，較(jiao)2012年(nian)(nian)增長5.48個(ge)百分(fen)點(dian)。四(si)川涼山州(zhou)每年(nian)(nian)培(pei)訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)達(da)(da)1萬余(yu)人(ren)次。云南怒江(jiang)州(zhou)2017年(nian)(nian)共培(pei)訓(xun)中(zhong)小學和(he)幼兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)近(jin)9000人(ren)次。三(san)(san)是(shi)(shi)(shi)管理體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)不斷完善。比(bi)如(ru)，青海取消鄉(xiang)(xiang)村學校(xiao)中(zhong)級**崗位(wei)設(she)(she)(she)置比(bi)例以及對外語(yu)、計算機(ji)和(he)論文的(de)(de)剛性要求，實現即評即聘，吸引教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)到(dao)鄉(xiang)(xiang)村學校(xiao)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。甘肅(su)甘南州(zhou)完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)激勵機(ji)制(zhi)(zhi)，建(jian)(jian)立了(le)縣域內(nei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)流動、校(xiao)長交流機(ji)制(zhi)(zhi)。
在(zai)(zai)解決(jue)問題(ti)中進一步(bu)加(jia)強“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設。通過(guo)調研可(ke)(ke)以(yi)發(fa)現，當前“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設也面臨一些新的困(kun)難和(he)挑戰。一是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)普及率(lv)快速提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)導致師(shi)(shi)資依(yi)然緊缺。二(er)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平參差(cha)不(bu)齊(qi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)科結構(gou)不(bu)夠合理。三(san)(san)是(shi)(shi)由于自然環境(jing)惡劣、經(jing)濟發(fa)展水(shui)平落后，吸引和(he)留(liu)住教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)比較(jiao)困(kun)難。四是(shi)(shi)“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”各級地(di)(di)(di)(di)(di)方(fang)政(zheng)(zheng)府(fu)財(cai)政(zheng)(zheng)自給(gei)(gei)能力較(jiao)弱，高(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)依(yi)賴特殊(shu)(shu)(shu)(shu)支(zhi)持(chi)(chi)政(zheng)(zheng)策，給(gei)(gei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設可(ke)(ke)持(chi)(chi)續發(fa)展埋下隱(yin)患(huan)。針對存在(zai)(zai)的現實問題(ti)，進一步(bu)加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設，可(ke)(ke)以(yi)從以(yi)下幾方(fang)面著力。一是(shi)(shi)加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)編(bian)制(zhi)配備傾(qing)斜(xie)和(he)政(zheng)(zheng)府(fu)購買(mai)崗(gang)(gang)位(wei)力度(du)。充分考(kao)慮(lv)民族地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)特殊(shu)(shu)(shu)(shu)情(qing)況、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)脫(tuo)貧攻堅、全方(fang)位(wei)二(er)孩政(zheng)(zheng)策及高(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)改革(ge)等(deng)(deng)(deng)因(yin)素，加(jia)大跨區(qu)(qu)(qu)域、跨行業的編(bian)制(zhi)調整力度(du)，向(xiang)“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍傾(qing)斜(xie)。同(tong)時(shi)，加(jia)大政(zheng)(zheng)府(fu)購買(mai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崗(gang)(gang)位(wei)力度(du)，并建(jian)立質量保(bao)障(zhang)體(ti)系。二(er)是(shi)(shi)特殊(shu)(shu)(shu)(shu)困(kun)難地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)可(ke)(ke)以(yi)取(qu)(qu)消職稱(cheng)崗(gang)(gang)位(wei)比例限(xian)制(zhi)，提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)(xun)(xun)針對性(xing)(xing)、實效(xiao)性(xing)(xing)。在(zai)(zai)“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”鄉以(yi)下地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)可(ke)(ke)以(yi)取(qu)(qu)消職稱(cheng)崗(gang)(gang)位(wei)比例限(xian)制(zhi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)任職年限(xian)、學(xue)歷(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)業績等(deng)(deng)(deng)指標方(fang)面達到基(ji)本(ben)(ben)標準即可(ke)(ke)評聘相(xiang)(xiang)應崗(gang)(gang)位(wei)。加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)(xun)(xun)需求(qiu)診斷，優化培訓(xun)(xun)(xun)內容，改進培訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式，實行線上線下相(xiang)(xiang)結合的混合式培訓(xun)(xun)(xun)。三(san)(san)是(shi)(shi)核(he)定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)周轉房(fang)造價時(shi)考(kao)慮(lv)高(gao)(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)高(gao)(gao)(gao)(gao)寒(han)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)成本(ben)(ben)高(gao)(gao)(gao)(gao)的特殊(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)。“三(san)(san)區(qu)(qu)(qu)三(san)(san)州(zhou)”自然環境(jing)特殊(shu)(shu)(shu)(shu)，高(gao)(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)、山(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)等(deng)(deng)(deng)特殊(shu)(shu)(shu)(shu)地(di)(di)(di)(di)(di)理條件使得工程(cheng)建(jian)設成本(ben)(ben)相(xiang)(xiang)對于平原(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)高(gao)(gao)(gao)(gao)出很多，許多地(di)(di)(di)(di)(di)方(fang)建(jian)筑(zhu)材料需要(yao)人背馬馱、二(er)次搬運，建(jian)設場地(di)(di)(di)(di)(di)還(huan)需要(yao)挖山(shan)平整和(he)邊坡治理、擋(dang)墻支(zhi)護(hu)等(deng)(deng)(deng)。因(yin)此(ci)，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)周轉房(fang)等(deng)(deng)(deng)基(ji)礎設施建(jian)設的項(xiang)目設計、經(jing)費(fei)預算中應特別關注高(gao)(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)、山(shan)區(qu)(qu)(qu)基(ji)礎設施建(jian)設成本(ben)(ben)高(gao)(gao)(gao)(gao)問題(ti)。四是(shi)(shi)為高(gao)(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)高(gao)(gao)(gao)(gao)寒(han)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提(ti)供醫(yi)療支(zhi)持(chi)(chi)。在(zai)(zai)高(gao)(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)長期工作的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)容易患(huan)高(gao)(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)性(xing)(xing)病(bing)。解決(jue)這一問題(ti)，迫切(qie)需要(yao)為高(gao)(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)高(gao)(gao)(gao)(gao)寒(han)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提(ti)供必(bi)要(yao)的醫(yi)療保(bao)障(zhang)。