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直流電阻測試儀在實踐中運用及管理
一,直流電(dian)阻測試儀在實踐中運用(yong)及管理中存在的問題(ti)。
(一)直流電阻測試儀(yi)(yi)(yi)在(zai)實踐中運用及管(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)不健(jian)全目前,許多高校(xiao)仍未建(jian)立健(jian)全儀(yi)(yi)(yi)器設(she)(she)備管(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du),或者(zhe)是雖然制(zhi)(zhi)定了相關的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du),但在(zai)實際(ji)工作(zuo)中未能嚴(yan)(yan)格照章執行(xing),如儀(yi)(yi)(yi)器設(she)(she)備采購(gou)制(zhi)(zhi)度(du),借(jie)還制(zhi)(zhi)度(du),使(shi)用操作(zuo)規程(cheng)(cheng),維修保養制(zhi)(zhi)度(du),事故處理(li)(li)辦法(fa)等。在(zai)購(gou)置(zhi)設(she)(she)備時(shi)不嚴(yan)(yan)格按照法(fa)律法(fa)規程(cheng)(cheng)序(xu)操作(zuo),儀(yi)(yi)(yi)器設(she)(she)備的(de)功能與實際(ji)需要不匹配,造成(cheng)(cheng)不必要的(de)資(zi)源浪費(fei);購(gou)置(zhi)沒有(you)長遠規劃(hua),盲(mang)目采購(gou),造成(cheng)(cheng)儀(yi)(yi)(yi)器設(she)(she)備不連續;在(zai)設(she)(she)備使(shi)用過程(cheng)(cheng),沒有(you)對儀(yi)(yi)(yi)器設(she)(she)備進行(xing)定期檢查,核(he)對,致使(shi)儀(yi)(yi)(yi)器設(she)(she)備的(de)流失(shi)(shi)和失(shi)(shi)控。總而言(yan)之,在(zai)實驗設(she)(she)備的(de)計劃(hua),采購(gou),驗收,管(guan)(guan)理(li)(li)等諸(zhu)環節都有(you)不盡如人意的(de)地方。
(二)直流電阻(zu)測試儀在實(shi)踐中運用及管(guan)理(li)賬(zhang)(zhang)目(mu)(mu)與實(shi)物(wu)管(guan)理(li)不規范高校新增(zeng)儀器(qi)設備(bei)(bei)(bei)(bei)數額大,種(zhong)類多(duo),因此,儀器(qi)設備(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)賬(zhang)(zhang)目(mu)(mu)品(pin)種(zhong)雜,登(deng)記工作繁重。高校實(shi)驗(yan)(yan)設備(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)賬(zhang)(zhang)目(mu)(mu)大部(bu)(bu)(bu)分在財會部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)設置會計(ji)明細賬(zhang)(zhang)簿,而財會部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)更(geng)多(duo)地關注(zhu)儀器(qi)設備(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)價(jia)值(zhi)核(he)算,忽視與實(shi)驗(yan)(yan)設備(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)理(li)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)經常核(he)對(dui)資產的(de)(de)數量與價(jia)值(zhi);實(shi)驗(yan)(yan)設備(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)理(li)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)更(geng)多(duo)地關注(zhu)設備(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)審批,驗(yan)(yan)收(shou)等一般性工作,忽視對(dui)設備(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)定期檢查(cha),核(he)對(dui)與注(zhu)消(xiao)等日常管(guan)理(li)工作,導致出(chu)現設備(bei)(bei)(bei)(bei)臺賬(zhang)(zhang)建立不完善,名稱(cheng)不準確,設備(bei)(bei)(bei)(bei)不貼標(biao)簽,私自挪用,外(wai)借不登(deng)記等現象(xiang),這樣財會部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)與實(shi)驗(yan)(yan)設備(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)理(li)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)在年末對(dui)賬(zhang)(zhang)時就會發生賬(zhang)(zhang)物(wu)不符的(de)(de)情(qing)況。
(三)直流電阻測試儀在實踐中運用(yong)及(ji)管理重復購置,使用(yong)效率(lv)低(di)下許多院校的(de)各實驗(yan)(yan)室(shi)之間相對獨立,實驗(yan)(yan)儀器設備(bei)不能實現資源共享。有的(de)實驗(yan)(yan)室(shi)實驗(yan)(yan)項目(mu)少,教學任(ren)務有限(xian),設備(bei)購置后長期閑置,造成使用(yong)成本增高(gao),同(tong)時也使得有限(xian)資金的(de)合(he)理利用(yong)率(lv)降低(di)。
(四(si))實驗儀(yi)器設(she)備(bei)(bei)部分老化(hua)隨(sui)著時間的(de)(de)推(tui)移,儀(yi)器設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)一些元器件會產(chan)生(sheng)老化(hua),損壞(huai),設(she)備(bei)(bei)性(xing)(xing)能下降,耗能加大。如果(guo)這些實驗設(she)備(bei)(bei)不及時維修(xiu)或更(geng)新改(gai)造,仍在實驗教(jiao)學(xue)過程中繼續使用(yong),將難(nan)以保證實驗數據的(de)(de)準確性(xing)(xing),嚴重(zhong)影響教(jiao)學(xue)和科研質量。
(五(wu))實驗室管(guan)理人(ren)員素質偏低許多高校(xiao)從事儀器設(she)備操作與管(guan)理工作的(de)人(ren)員在知識結構(gou)上不能(neng)適應(ying)現代教育的(de)發(fa)展要求。
如有些大型精密的(de)儀(yi)器設(she)(she)備或(huo)進口設(she)(she)備換代(dai)快(kuai),性(xing)能復雜,很多實(shi)驗(yan)教師不具(ju)備相關的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和技能,對設(she)(she)備使(shi)用(yong)方法的(de)掌握不到位,造成(cheng)很多涉(she)及新知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)新技術的(de)實(shi)驗(yan)課程(cheng)不能開設(she)(she),影響(xiang)新技術的(de)研(yan)究和發展;另外,實(shi)驗(yan)室管理人(ren)員缺(que)乏設(she)(she)備的(de)維護(hu)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi),致使(shi)儀(yi)器設(she)(she)備不能正常使(shi)用(yong),嚴(yan)重影響(xiang)正常教學。
二,加強高校實(shi)驗設備管理的對策。
(一)完(wan)善直流(liu)電阻測試(shi)儀(yi)在(zai)實踐中(zhong)(zhong)運用(yong)(yong)及(ji)(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)體制(zhi)(zhi)具體表現在(zai):一是(shi)建(jian)立一套(tao)科學,合理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)規章制(zhi)(zhi)度(du)。高校(xiao)應在(zai)儀(yi)器(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)申請(qing),審(shen)批,購(gou)置(zhi)(zhi),使用(yong)(yong),維護,報(bao)廢等(deng)方面(mian)建(jian)立一套(tao)健全(quan)(quan)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du),對設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)各(ge)環(huan)節進行(xing)全(quan)(quan)方位(wei)全(quan)(quan)過(guo)程的(de)(de)規范化(hua)(hua)制(zhi)(zhi)度(du)化(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)。如儀(yi)器(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)添置(zhi)(zhi)計劃編制(zhi)(zhi)與專家論證(zheng)制(zhi)(zhi)度(du),采(cai)購(gou)招投(tou)標(biao)制(zhi)(zhi)度(du),入庫驗收與財(cai)產(chan)登記制(zhi)(zhi)度(du),保管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)及(ji)(ji)使用(yong)(yong)辦法(fa),出借和(he)(he)(he)賠(pei)償制(zhi)(zhi)度(du),定期檢查(cha)與維修制(zhi)(zhi)度(du),使用(yong)(yong)狀態信(xin)息收集(ji)與數據分(fen)(fen)析處理(li)(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du),報(bao)廢注銷制(zhi)(zhi)度(du),廢舊儀(yi)器(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)再(zai)利(li)用(yong)(yong)制(zhi)(zhi)度(du),檔案(an)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)等(deng),實驗室(shi)人(ren)員要(yao)認真做好各(ge)項記錄,讓規章制(zhi)(zhi)度(du)真正成為實驗室(shi)科學化(hua)(hua),正規化(hua)(hua),程序(xu)化(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)重要(yao)保證(zheng)。二是(shi)建(jian)立三(san)(san)級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)體制(zhi)(zhi)。按(an)照分(fen)(fen)級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)(he)(he)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)用(yong)(yong)結合的(de)(de)原則(ze),實行(xing)資(zi)產(chan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)部門(men),設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)部門(men),設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)使用(yong)(yong)單(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)三(san)(san)級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)體制(zhi)(zhi)。資(zi)產(chan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)處代(dai)表學校(xiao)對國有資(zi)產(chan)進行(xing)統一管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li),為校(xiao)級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)層(ceng)次;實驗中(zhong)(zhong)心行(xing)使設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)職責,負責制(zhi)(zhi)定儀(yi)器(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)添置(zhi)(zhi)計劃,購(gou)置(zhi)(zhi),調(diao)劑(ji)和(he)(he)(he)報(bao)廢等(deng)工(gong)(gong)作,建(jian)立設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)資(zi)料(liao)檔案(an),實施(shi)總體管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li);設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)使用(yong)(yong)部門(men)具體負責本單(dan)(dan)位(wei)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)調(diao)試(shi),使用(yong)(yong),維護等(deng)工(gong)(gong)作,建(jian)立固(gu)定資(zi)產(chan)分(fen)(fen)戶帳,低值(zhi)儀(yi)器(qi)分(fen)(fen)戶賬及(ji)(ji)本單(dan)(dan)位(wei)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)資(zi)料(liao)檔案(an)。三(san)(san)是(shi)建(jian)立健全(quan)(quan)監督(du)機制(zhi)(zhi)。成立儀(yi)器(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)監督(du)領導小組,檢查(cha)有關管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員對法(fa)律,政策(ce)和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)執行(xing)情況(kuang);負責審(shen)計設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)購(gou)置(zhi)(zhi)計劃的(de)(de)編制(zhi)(zhi),價(jia)格,數量(liang)和(he)(he)(he)報(bao)廢,呆滯處置(zhi)(zhi)情況(kuang),參與設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)招標(biao)采(cai)購(gou);審(shen)查(cha)資(zi)產(chan)清查(cha),評(ping)估和(he)(he)(he)產(chan)權(quan)變動,審(shen)計監督(du)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)保值(zhi),增(zeng)值(zhi),流(liu)失和(he)(he)(he)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)利(li)用(yong)(yong)率(lv),使用(yong)(yong)效益(yi)情況(kuang)。
(二)實(shi)現(xian)直流電(dian)阻測試儀(yi)在實(shi)踐中運用(yong)及管(guan)理資(zi)源(yuan)共享(xiang)為了使(shi)高校實(shi)驗儀(yi)器(qi)設(she)備(bei)(bei)在教學科研(yan)等各項工作(zuo)中發揮更大(da)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong),設(she)備(bei)(bei)管(guan)理部門應實(shi)行集中管(guan)理,統一(yi)調劑,資(zi)源(yuan)共享(xiang)。各專(zhuan)業實(shi)驗室(shi)儀(yi)器(qi)設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)共享(xiang)可(ke)以擴大(da)儀(yi)器(qi)設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)范圍(wei),充分發揮其使(shi)用(yong)效能,同時(shi)還(huan)能密(mi)切各部門的(de)(de)(de)關系,體現(xian)學校整體化管(guan)理的(de)(de)(de)現(xian)代化模式(shi)。
(三(san))實(shi)(shi)行(xing)(xing)直流電阻測試儀(yi)(yi)在實(shi)(shi)踐中運用(yong)及管(guan)(guan)理網(wang)絡(luo)化管(guan)(guan)理高(gao)效(xiao)應建(jian)立科學的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)化管(guan)(guan)理模式來實(shi)(shi)現儀(yi)(yi)器(qi)設(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)合理分(fen)(fen)配(pei),資源的(de)(de)(de)優化配(pei)置。由于(yu)儀(yi)(yi)器(qi)設(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)數(shu)據(ju)信(xin)息(xi)是不斷(duan)變化的(de)(de)(de)(如設(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)使用(yong)人,存放地點,現狀等(deng)),實(shi)(shi)行(xing)(xing)網(wang)絡(luo)化管(guan)(guan)理后,設(she)(she)(she)(she)備(bei)相關(guan)數(shu)據(ju)信(xin)息(xi)可以根據(ju)情況(kuang)的(de)(de)(de)變化而實(shi)(shi)時的(de)(de)(de)更新實(shi)(shi)現動態管(guan)(guan)理,即對設(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)整(zheng)個生命周期進(jin)行(xing)(xing)**的(de)(de)(de)動態管(guan)(guan)理和(he)監(jian)控,通(tong)過(guo)量(liang)化管(guan)(guan)理過(guo)程中所(suo)涉及的(de)(de)(de)各項指標并建(jian)立模型的(de)(de)(de)方法,運用(yong)預測,分(fen)(fen)析,統計,反饋(kui)等(deng)手段,為各級(ji)管(guan)(guan)理和(he)監(jian)督部(bu)門(men)提供及時,準確,詳細的(de)(de)(de)分(fen)(fen)析數(shu)據(ju)和(he)決策依據(ju)。
(四)加強管(guan)理(li)(li)隊伍(wu)建設(she)實驗(yan)(yan)(yan)室管(guan)理(li)(li)工作(zuo)紛繁復雜(za),包括人員,儀(yi)器設(she)備,試劑藥品,教學和(he)科研檔案,工作(zuo)質量(liang),財務(wu)及(ji)其他各(ge)項事務(wu)管(guan)理(li)(li),因此,高校(xiao)應(ying)建設(she)一支政治素(su)質高,業(ye)務(wu)能力強,人員穩(wen)定的實驗(yan)(yan)(yan)技(ji)術(shu)(shu)(shu)隊伍(wu)。應(ying)加強實驗(yan)(yan)(yan)人員的專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)知識和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)能的培養(yang),使之(zhi)系統(tong)地學習(xi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)理(li)(li)論(lun)知識和(he)技(ji)術(shu)(shu)(shu)原(yuan)理(li)(li),學習(xi)先(xian)進儀(yi)器設(she)備的工作(zuo)原(yuan)理(li)(li),使用方法(fa),保養(yang)及(ji)維修技(ji)術(shu)(shu)(shu),學習(xi)實驗(yan)(yan)(yan)設(she)計(ji)和(he)統(tong)計(ji)處(chu)理(li)(li)實驗(yan)(yan)(yan)結果的方法(fa),同時還(huan)要加強實驗(yan)(yan)(yan)技(ji)術(shu)(shu)(shu)人員的管(guan)理(li)(li)能力,在實驗(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)(li)工作(zuo)中(zhong)做到有條不紊(wen)。
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